新人教版音乐小学二年级下册 《送别》课件.pptxVIP

《创乐工坊：送别》第一单元美妙的和声

核心素养目标审美感知：能在演唱《送别》的基础上，感知歌曲的旋律线条与情感基调，并能初步分辨不同和声音程（如三度、五度）带来的音响效果，体验和声的丰富性。艺术表现：能够依据简单的创作规则（如“使用邻音”、“保持平稳”），在教师指导下尝试为指定乐句的第二声部括号填入合适的音符，并用“呜”音演唱出来，体验创作的乐趣。文化理解：了解《送别》是一首融合中外艺术家的经典作品，体会其歌词的文学意境，并通过创编活动，初步理解音乐创作中“旋律”与“和声”的相互关系。创意实践：能够以小组合作的形式，运用所学规则进行音符的探索与选择，完成简单的旋律填空创作，并能聆听、比较不同方案，表达自己的喜好。

1情境导入复习《送别》

“欢迎来到‘创乐工坊’！今天，我们都是一位小音乐家。我们面前有一首非常优美、熟悉的歌曲——《送别》。但今天我们不光是唱，还要来当一回‘小小作曲家’，为它做一点小小的改变，让它发出新的声音！”

聚焦歌曲与创作任务“看，这是《送别》的‘密码’：C调，4/4拍，要唱得慢一点，带着舍不得分开的感情。再看这里，工坊给我们发布了一个特别的任务！（读提示）我们要在括号（）里，填入音符，创作出歌曲的‘第二声部’。什么是第二声部呢？我们慢慢来探索。”创作内容：“在括号中填入音符，编创歌曲第二声部。在老师帮助下，唱一唱、听一听……”

复习演唱，感受主