数学游戏第2课时在操场上玩一玩小学数学·一年级(上)·RJ
在合作游戏与问题解决中,培养数学应用意识和合作交流的素养。参与操场数学游戏过程,认识数的分组、图形特征及数量比较,掌握相关数学知识与技能。通过游戏互动与观察思考,提高数感、图形识别能力和初步逻辑思维能力。
通过游戏直观认识数,理解数量比较,掌握按规则进行游戏的技能。将游戏中的数量与抽象数字建立联系,理解数量比较的意义。依托各类户外数学游戏开展实践活动,同步发展学生数感、几何直观、数据意识、符号意识与数学应用意识五大数学核心素养。
同学们,我们已经参观完我们的校园,还记得我们的校园里面有什么吗?国旗、宣传栏、向日葵、长椅、许多玩游戏的
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