数学游戏 第1课时 在校园里找一找（教学设计）数学人教版一年级上册2026秋.docx

数学游戏第1课时在校园里找一找教学设计

一、教材内容分析

1.知识内涵

（1）本课时是小学阶段数学学习的起始内容，以校园生活为载体，帮助学生初步建立数学与生活的联系，为后续数的认识、图形认识等核心内容奠定感性基础，是培养数学兴趣的重要开端。

（2）教材通过“欢迎新同学”的入学场景、“在校园里找一找”的实践活动及校园广场观察情境，呈现数（5颗星、4层楼、7朵向日葵、9只白鸽等）和图形（长方形窗户、长方形花坛等）元素，以对话形式引导学生发现生活中的数学。

（3）编排特点：以熟悉的校园生活为情境，符合低年级认知规律；逻辑线索从入学体验到主动找数学元素，渗透“数学源于生活”理念，意图让学生