小学五年级科学《树木的奥秘》项目式学习教学设计.docx

小学五年级科学《树木的奥秘》项目式学习教学设计

一、基本信息与设计理念

【基础】学科与学段：小学五年级科学

【基础】课题名称：树木的奥秘——从一棵树读懂生命与环境

【基础】课时安排：共3课时（每课时40分钟），本设计为完整单元教学方案。

【核心素养】设计理念：本设计秉持“像科学家一样思考，像工程师一样创造”的课程改革理念，深度融合项目式学习与跨学科教学。以校园树木为真实情境，引导学生经历“发现问题—探究规律—解决问题—创新应用”的完整科学实践循环。通过具身体验，培养学生的科学观念、科学思维、探究实践能力和态度责任，构建一个具有生命温度的生态课堂。

二、教材与