基于非遗传承的小学美术教学案例分析与教学策略优化论文.docx

基于非遗传承的小学美术教学案例分析与教学策略优化论文

**摘要**

随着文化自信的日益增强，非物质文化遗产（非遗）的传承与发展成为教育领域的重要议题。小学美术教育作为美育的基石，如何将非遗元素有机融入课堂，激发学生的文化认同感与创造力，成为当前教学实践亟待探索的课题。本文通过案例分析非遗传承在小学美术教学中的实践路径，总结现存问题，并提出针对性的教学策略优化建议，以期为非遗文化的校园传承提供可借鉴的实践范式。

**关键词**

非遗传承；小学美术；教学策略；文化认同；案例分析

---

###一、引言

在文化多元发展的今天，非物质文化遗产（非遗）作为中华文明的智慧结晶，其传承与保护不仅关乎文化血