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小学劳动教育校本课程中的劳动教育与生活技能教育整合论文

**摘要**

在小学教育阶段，劳动教育不仅是培养动手能力的重要途径，更是塑造学生健全人格、提升生活技能的关键环节。当前，我国小学劳动教育校本课程仍存在内容与生活技能脱节、实施形式单一等问题，亟需探索劳动教育与生活技能教育的有机整合。本文以小学劳动教育校本课程为研究对象，分析劳动教育与生活技能教育整合的必要性，并提出具体实施策略，旨在为小学劳动教育改革提供实践参考。通过理论与实践相结合的方式，强调劳动教育在培养学生独立生活能力、责任意识和社会适应能力方面的独特价值，为教育工作者提供可操作的指导方案。

**关键词**

小学劳动教育；校本课程；