第5课《秋天的怀念》课件（共24张ppt）.pptxVIP

学习目标;瘫痪;一、初读课文，理解题意

1、读课文，思考文章题目为何是“秋天”的怀念？;2、用自己的话，简要说说课文的主要内容，注意话里要包含“秋天”和“怀念”这两个关键词。

三次与“菊花”有关的内容：

双腿瘫痪后……

那天我又独坐在屋里……

又是秋天……

（看菊花这件事是本文的线索）;;2、读“瘫痪”，知“我”痛苦

文中哪一个词语最能形容“瘫痪”后“我”的状态？找出文中描写“我瘫痪”后状态的句子。

资料助读：

史铁生16岁毕业于清华大学附属中学，18岁时怀着青春的梦想去陕西延安农村施展抱负。20岁时，一场大雨让他高烧不止，这让他的腰疼加重走不了路，在21岁生日那天，他不得不住进医院，从此再也没有站起来······

不久，哥哥走路越来越费劲了，他动不动就发脾气。看见他把鸡蛋羹一下扔向了屋顶、把床单撕成一条一条，我吓得已经不会哭了，只是大气不出地看着，盼着这一天赶紧过去。只是又怕明天还会发生什么。我亲眼看见他把一整瓶药一口吞下，然后疼得在床上打滚，看见他一把摸向电源，全院电灯瞬间熄灭，才知道什么是真正的恐惧和绝望。这种日子经常发生。

——史岚

;读了妹妹的这段话，再读史铁生描写自己瘫痪后状态的