九年级英语上册 Unit 2 Reading Two Geniuses 教案.docx

九年级英语上册Unit2Reading:TwoGeniuses教案

一、教学理念与理论依据

本教学设计以《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》及《义务教育英语课程标准（2022年版）》的核心素养导向为根本遵循，深度融合内容与语言融合学习（CLIL）理念、深度阅读教学理论以及批判性思维培养框架。我们坚信，阅读教学不应局限于语言知识的机械传输，而应成为学生建构意义、发展思维、探究文化与形成价值判断的综合性认知实践。本课以“天才”这一人文主题为引领，旨在通过结构化、层次化、互动化的任务链，引导学生在理解文本事实性信息的基础上，分析人物特质与时代背景的关联，评价作者观点与