2026年人教版小学三年级数学下册《分数的加减法》课时教案.docx

2026年人教版小学三年级数学下册《分数的加减法》课时教案

一、教材分析

（一）内容定位

1.本次授课内容为人教版2024审定版三年级数学下册“分数的初步认识”单元第4课时《分数的加减法》，属于“数与运算”领域必修内容，安排在学生初步认识几分之一、几分之几，能准确比较同分母分数大小之后，是第一学段分数运算的起始内容。

（1）内容整体设置剥离了抽象的分数通分、约分规则，完全依托分数的意义搭建运算逻辑，所有涉及的运算分母均控制在10以内，避免超出学生认知负荷，符合第一学段学生具象思维主导的学习特征，所有例题、习题均配套可落地的直观模型演示路径，无需依托抽象逻辑推导即可完成规则探究。

（二）2026