2026年民办培训学校教师教学研究制度.docxVIP

2026年民办培训学校教师教学研究制度

为规范本校教学研究活动开展，提升教师专业能力与教学质量，保障学员合法权益，依据2024年修订的《中华人民共和国民办教育促进法》《校外培训管理暂行条例》及教育主管部门发布的学科类、非学科类培训教研规范要求，结合本校办学实际，制定本制度。本制度适用于本校全体专任教师、兼职教师、特聘授课教师，所有教师开展教学研究活动均需严格遵循本制度要求。

一、教研组织架构与权责划分

本校建立三级教研管理体系，明确各层级权责边界，确保教研工作落地见效。

1.校级教研委员会：由教学校长任主任，成员包含各学科/项目教研组长、教学督导代表、骨干教师代表（占比不低于30%），主要权责为：制定学校年度教研总体规划与预算，年度教研预算占学校总营收比例不低于6%；审批各学科/项目教研计划与课题申报；评定教研成果等级与奖励标准；协调跨学科教研资源对接；落实教育主管部门发布的教研合规要求；每季度组织一次教研工作复盘会，公示教研工作进展与经费使用明细。教研委员会决议需经全体成员三分之二以上表决通过，公示3个工作日无异议后方可执行，教师对决议有异议的可在公示期内提交复核申请，委员会需在2个工作日内给出复核答复。

2.学科/项目教研小组：按培训品类划分，涵盖义务教育阶段学科类、素养类（科技、艺术、体育）、职业技能类三大板块，每个板块按细分品类设置独立教研小组，每组设教研组长1名，配备