基于‘链博会’时政热点的初中九年级道德与法治议题式教学设计.docx

基于‘链博会’时政热点的初中九年级道德与法治议题式教学设计

??一、课标依据与核心素养指向分析

??本教学设计严格依据《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》展开。课程内容主要对应“国情教育”模块中的“认识发展，爱我中华”部分，具体涉及“了解我国经济发展的新阶段、新理念、新格局”，“理解构建人类命运共同体的重要意义”，以及“认识科技创新、绿色发展对国家和人类未来的深远影响”。本课通过“首届中国国际供应链促进博览会”这一重大时政热点，旨在将抽象的国策理念与生动的现实实践相联结。

??在核心素养培育上，本设计着力实现多重构建：其一，政治认同素养。通过剖析“链博会”彰显的中国坚持高水平对外开放