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小学英语课堂情境创设与学生学习兴趣激发研究论文

**摘要**

在小学英语教学中，情境创设与学生学习兴趣的激发是提升教学效果的关键环节。本文通过分析小学英语课堂情境创设的理论基础和实践策略，探讨如何将情境教学融入日常课堂，以增强学生的学习动机和语言运用能力。研究表明，合理的情境创设能够打破传统教学的枯燥模式，使学生在真实或模拟的语境中自然习得英语，从而提高学习兴趣和课堂参与度。本文结合具体案例，提出情境创设的具体方法和实施路径，为小学英语教师提供实践参考。

**关键词**

小学英语；情境创设；学习兴趣；教学策略；语言习得

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**一、概念阐述**

情境创设是小学英语教学中的一种重要教学方法，