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2026年教育技术能力及运用水平测评

一、单选题（每题2分，共20题）

1.某中学教师计划利用虚拟现实（VR）技术开展历史场景教学，以下哪种方式最能体现教育技术的深度融合应用？

A.仅使用VR设备播放预设视频

B.学生通过VR设备自主探索历史事件并完成报告

C.教师使用VR技术辅助讲解重点知识，学生同步记录笔记

D.教师演示VR技术操作流程，学生观察后手动模拟

2.在智慧教室环境下，教师需快速评估学生对某一知识点的掌握情况，以下哪种工具最适用于即时反馈？

A.在线问卷调查系统

B.课堂互动答题器

C.电子白板协作平台

D.学生分组讨论软件

3.某小学教师使用编程工具（如Scratch）培养学生逻辑思维，以下哪个环节最能体现信息技术的“工具性”与“教育性”结合？

A.教师直接演示编程案例

B.学生通过拖拽积木块完成简单动画制作

C.学生参考预设模板完成编程任务

D.教师讲解编程理论，学生课后完成作业

4.在跨学科项目式学习（PBL）中，教师需整合多种资源支持学生探究，以下哪种方法最符合现代教育技术应用原则？

A.提供统一的电子资源库供学生下载

B.指导学生使用特定平台完成资料搜集

C.要求学生自主搜索并筛选所有资料

D.教师统一推送资料，学生按部就班整理

5.某教师使用在线协作平台（如腾讯文档）