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绘画心理分析在高校大学生心理健康教育中的应用

刘香1,2

（1.中国人民大学北京100872；

2.哈尔滨金融学院黑龙江哈尔滨150030）

摘要：绘画心理分析是艺术治疗的一种方法，当前在心理咨询中被广泛应用，将绘画心理分析引入到高校心理健

康教育课堂，是心理健康教育课程的新思路。目前，高校心理课堂存在重理论轻体验、学生参与度低、学生主体地位不明

显、教学方法单一等问题。通过绘画心理分析的引入不仅能够增强心理课堂学生的心理体验感和参与度，而且可以减少

学生的心理防御，从而更真实的反映学生的心理状态，便于老师和心理咨询师及时给予帮助，同时能够提升课堂的教学

效果。

关键词：绘画心理分析；大学生；心理健康

作者简介：刘香（1979-）女，汉族，黑龙江齐齐哈尔人，中国人民大学心理学硕士生毕业，哈尔滨金融学院教授，研

究方向：经济心理学，金融风险管理。

当前，我国大学生的心理健康问题日益突出。大学