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2026年秋北师大版高中数学选择性必修二下册第一单元第3课《数列求和》教案

一、教材分析

（一）

1.本课隶属于2026年北师大版高中数学选择性必修二下册第一单元第3课，是2026版新课标“数列”主题下的核心拓展内容，新课标明确要求学生“掌握常见非等差、等比数列的求和方法，提升数学运算、逻辑推理核心素养，能运用数列模型解决生活实际问题”。

2.教材编排遵循学生认知规律，前序内容已经覆盖等差数列、等比数列的通项公式、前n项和公式推导与应用，为本课探索差比数列、裂项型数列的求和方法奠定了基础；后续单元将延伸数列在金融、统计、工程领域的实际应用，本课所授方法是连接基础公式与实际应用的核心桥梁，也是高考数列模块的高频考点，占该模块分值的30%左右。

3.北师大版教材在本课设置了3个生活情境类导入题、2道基础例题、5道分层练习题，突出“从生活中来、到应用中去”的编写理念，教学过程中可充分利用教材资源，兼顾基础巩固与能力拓展。

二、学情分析

（一）

1.授课对象为高二年级学生，从知识储备来看，学生已经熟练掌握等差、等比数列的判定方法、通项公式与公式法求和步骤，80%以上的学生能独立完成常规等差、等比数列的求和计算，具备探索新型求和方法的知识基础。

2.从思维特征来看，高二学生正处于经验型抽象思维向理论型抽象思维过渡的阶段，对具象化、生活化的案例接受度高，但是对抽象的代数变形、符号运算