5.2 氮及其化合物 第1课时（表格型教学设计）高中化学人教版必修第二册.docxVIP

第二节氮及其化合物

课时1氮气和氮氧化物

教学设计

课题

氮气和氮氧化物

课型

新授课

教材

必修第二册第五章第二节第1课时（人教版）

一、教学目标

知识目标

1.了解氮元素在自然界中的存在形式，掌握氮的固定的概念及自然固氮和人工固氮的方式。

2.依据氮的原子结构，推断含氮物质可能的化学特性，理解结构与性质的关系。

3.掌握氮气、一氧化氮和二氧化氮的物理性质和化学性质，学会氮氧化物溶于水的计算方法。

素养目标

1.宏观辨识与微观探析：从宏观上认识氮气和氮氧化物的性质、用途及存在形式；从微观角度理解氮原子的结构对其化学性质的影响。

2.证据推理与模型认知：通过对实验现象的观察和分析，推理得出相关物质的性质；建立氮及其化合物的“价-类二维图”模型，理解不同价态含氮物质的转化关系。

3.科学探究与创新意识：通过分组实验和讨论，探究氮氧化物溶于水的实验现象和反应原理，培养创新思维和实践能力。

二、教学重难点

教学重点

1.氮和氮氧化物的性质

教学难点

1.氮氧化物溶于水的计算

三、教学分析

氮及其化合物在化工生产和日常生活中有着广泛的应用，这部分知识对于学生认识化学在社会发展中的重要作用具有重要意义。它不仅是高中化学的重要组成部分，也是连接化学知识与实际生产生活的桥梁。通过介绍氮元素在自然界的存在形式和氮的固定方式，让学生了解氮循环的过程，感受自然界的奇妙。对于一氧化氮和二