小学五年级英语单元整体教学设计：寻求帮助与承担责任——基于真实情境的请求与拒绝语言功能实践.docx

小学五年级英语单元整体教学设计：寻求帮助与承担责任——基于真实情境的请求与拒绝语言功能实践

??一、单元整体解读与设计理念

??本单元教学设计立足于《义务教育英语课程标准（2022年版）》核心素养导向，以主题为引领，践行英语学习活动观。本单元的核心主题语境为“人与自我”和“人与社会”，涉及“生活与学习”及“社会服务与人际沟通”子主题。原对话情境“Canyoudomyhomework?”被重新定义为更具教育意义和现实复杂性的“在真实生活与学习场景中恰当地提出请求、回应请求以及承担责任”。教学设计旨在超越简单的语言句型操练，引导学生深入探讨“互助”与“自我责任”的边界，培养其批判性思维、解