北师大版小学数学四年级上册《买文具（1）》情境化教学设计.docxVIP

北师大版小学数学四年级上册《买文具（1）》情境化教学设计

一、教学内容分析

【基础】本节课是北师大版小学数学四年级上册第六单元“除法”的起始课，教学内容主要围绕除数是整十数的除法展开。这部分内容是在学生已经熟练掌握表内除法、除数是一位数的除法以及两位数除以一位数的基础上进行教学的。它既是整数除法的最后一次扩展，也是后续学习除数是两位数（非整十数）的除法以及小数除法的重要基石。本节课的核心在于引导学生利用生活经验和已有知识，探索并掌握除数是整十数的口算和笔算方法，理解“商为什么要写在个位上”的算理，为后续更复杂的计算打下坚实的基础。

【非常重要】本课时的内容不仅仅是一个计算技能的习得，更是一个数学建模和逻辑思维发展的过程。教材通过“买文具”这一熟悉的生活情境，将抽象的数学运算与具体的生活问题紧密联系起来，让学生在解决“80元可以买多少个书包？”等实际问题的过程中，自主探索计算方法，体会计算的意义和价值。这体现了新课标“让学生在真实情境中理解数学运算”的理念，有助于培养学生的应用意识和解决问题的能力。

二、学情分析

【重要】四年级的学生已经具备了一定的生活经验和知识储备。他们知道人民币的单位换算，熟悉购物场景；在计算方面，已经能够熟练进行表内除法和简单的除法口算。这些都为学习除数是整十数的除法提供了有力的支持。然而，学生首次接触除数是两位数的除法，在笔算时对于“商的定位”可能会感到