2026年中考数学一轮复习数据的收集与整理教案.docxVIP

2026年中考数学一轮复习《数据的收集与整理》教案

一、教学基本信息

项目

内容

课题

数据的收集与整理（中考一轮复习）

授课年级

九年级

课时

1课时（45分钟）

课型

复习课

中考占比

约5%-8%，多以选择题、填空题、简单解答题形式考查，是统计模块的基础，为后续“数据的分析”“概率”学习铺垫，也是培养数据意识、应用意识的核心载体

核心素养目标

1.数据意识：能根据问题选择合适的调查方式，准确识别统计图表信息2.应用意识：能运用统计知识解决生活中的调查、预测问题3.推理意识：能根据样本数据推断总体特征，判断结论的合理性4.模型意识：掌握统计各量的计算模型，规范完成统计相关计算

二、教学目标

（一）知识与技能

1.准确复述数据收集的两种方式（全面调查、抽样调查）的适用场景，掌握总体、个体、样本、样本容量的定义，能根据实际问题判断调查方式、指出统计相关概念。

2.熟练掌握四种统计图表（条形统计图、折线统计图、扇形统计图、统计表）的特征与适用场景，能根据数据绘制简单统计图，从统计图中提取、计算相关信息（如百分比、数量、补全统计图）。

3.能解决“调查方式选择、统计概念辨析、统计图表信息提取、数据计算与图表补全”3类高频中考题型，规范解题步骤与书写。

（二）过程与方法

通过“知识梳理—典例精讲—变式训练—中考真题演练”的复习流程，掌握“先明确调查目的，再选择调查方式，最后