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2026年秋苏教版五年级语文上册第二单元第9课《散步》教案

一、教材分析

（一）内容定位

1.本课是2026年秋苏教版五年级语文上册第二单元的精读课文，单元主题为“浓浓的亲情”，单元语文要素明确要求“抓住细节体会文章表达的思想感情，学习借小事抒真情的表达方法”，完全契合2026版小学语文新课标“发展语文核心素养，落实立德树人根本任务”的要求，能够引导学生在阅读中体会中华传统家庭美德，增强文化自信。

2.《散步》是作家莫怀戚创作的经典散文，讲述了作者一家四口祖孙三代在初春的田野散步时，因走大路还是小路产生分歧，最终相互体谅、达成一致的日常小事，以小见大地展现了祖孙三代互敬互爱、谦让和睦的真挚亲情，蕴含着中年人对家庭的责任与担当，是对学生进行阅读方法训练、亲情教育的优质文本。

（二）文本价值

1.本文语言平实质朴，没有华丽辞藻，所有情感都隐藏在细节描写中，符合五年级学生的阅读能力层级，适合训练学生“抓住关键词句品悟情感”的阅读能力；

2.文章采用以小见大的写法，从日常小事挖掘出深刻的亲情与责任主题，能够引导学生发现生活中的平凡温情，学会从生活小事中积累写作素材，落实新课标读写结合的教学要求。

二、学情分析

（一）知识基础

1.五年级学生经过中年级的系统阅读训练，已经具备独立识字、正确流利朗读课文的能力，能够借助关键词概括文章的主要内容，之前已经学习过多篇亲情主题的课文，对这类