第24课《穿井得一人》知识点梳理讲义（暑假预习）2026-2027学年统编版语文七年级上册.docxVIP

《穿井得一人》知识点梳理

《吕氏春秋》·寓言（文言文）

（统编版七上第24课·选自《吕氏春秋·察传》）

统编版·七年级语文（上册）

暑假预习/课后复习通用讲义

（背景意境：一口新凿的水井边，宋人丁氏满心欢喜地告诉邻人：“我家穿井，得了一人。”话音未落，流言已如涟漪般荡开——从街巷到国都，竟一步步传成了“从井里挖出一个活人”。一则关于轻信与求证的古老寓言，就此在千年的晨光里静静铺展）

流言止于智者，求真贵在求证

一、知识导航与课时信息

本课兼容1—2课时，以下四级知识梯级可据课时截取使用。

▌第一级·语言积累（字词音形义）

·辨析易错字音字形：溉、汲、穿、闻、道、使、对；·梳理一词多义（闻/使/及）。

▌第二级·文本理解（背景、文体、结构）

·概括传闻由误传到澄清的情节，·辨析寓言与童话、记叙文

▌第三级·深度品析（手法、语言、主旨）

·鉴赏对比、夸张与托事寓意，·概括流言不可轻信的主旨

▌第四级·迁移表达（读写技法、拓展）

·运用以“误会—扩散—澄清”写一则寓言，·借鉴借小事寄寓大道理

??本节重难点速览

重点：梳理传闻“误传—扩散—澄清”的情节脉络，积累文言字词。

难点：领悟“求闻之若此，不若无闻也”所寄寓的求证精神与批判盲从。

二、核心议题与情境导入

一句话，怎么就传成了“奇闻”？

你一定遇到过这样