第24课《寓言四则——赫耳墨斯和雕像者》知识点梳理讲义（暑假预习）2026-2027学年统编版语文七年级上册.docxVIP

《赫耳墨斯和雕像者》知识点梳理

伊索·寓言（选自《伊索寓言》）

（统编版七上第24课·寓言四则之一）

统编版·七年级语文（上册）

暑假预习/课后复习通用讲义

（背景意境：古希腊的集市上，一座临街的雕像店铺里，各类神祇的石像静静伫立。一位衣衫朴素的“凡人”踱步而入，看似随意地打听着神像的价钱，眼神里却藏着一丝不易察觉的得意——他并非凡人，而是想探探自己在人间究竟受几分尊重的众神使者。一则短短的寓言，就此拉开序幕）

自知之明，胜过虚名万贯

一、知识导航与课时信息

本课兼容1—2课时，以下四级知识梯级可据课时截取使用。

▌第一级·语言积累（字词音形义）

·辨析易错字音字形：赫、庇、雕、慕、虚荣、较量、凯

▌第二级·文本理解（背景、文体、结构）

·概括赫耳墨斯三问三答、价格递减的情节，·辨析寓言与童话、神话

▌第三级·深度品析（手法、语言、主旨）

·鉴赏对比手法与讽刺笔调，·概括虚荣妄尊者反被轻视的主旨

▌第四级·迁移表达（读写技法、拓展）

·运用以对话推进情节、用对比寄寓寓意，·借鉴借小事写大道理的构思

??本节重难点速览

重点：梳理赫耳墨斯问宙斯、问赫拉、问自己的“三问三答”对比结构。

难点：品味“白送”结局背后的讽刺——爱慕虚荣、妄自尊大者，往往最不被人看重。

二、核心议题与情境导入

虚荣者，真的受人尊重吗？