小学语文四年级上册第七单元知识清单：《梅兰芳蓄须》民族气节与阅读策略.docxVIP

小学语文四年级上册第七单元知识清单：《梅兰芳蓄须》民族气节与阅读策略

一、【核心素养定位】单元语文要素与课时目标

本文是统编版小学语文四年级上册第七单元的一篇略读课文。本单元的人文主题是“天下兴亡，匹夫有责”，语文要素训练重点是“关注主要人物和事件，学习把握文章的主要内容”。本课作为一篇略读课文，承担着让学生运用在精读课文《为中华之崛起而读书》中学到的方法，进行自主阅读实践的任务。因此，本知识清单的核心在于引导学生通过自主梳理梅兰芳先生为了拒绝为日本人演出所经历的事件，深入体会其崇高的民族气节，并熟练掌握通过抓关键事件来概括文章主要内容的方法。

二、【人物背景纵深】走进大师的艺术世界与时代背景

（一）梅兰芳其人【基础】【了解】

梅兰芳（），名澜，字畹华，艺名兰芳。原籍江苏泰州，生于北京。他是卓越的京剧表演艺术大师，“梅派”艺术的创始人，与程砚秋、尚小云、荀慧生并称京剧“四大名旦”。他在50余年的舞台生活中，精心钻研，勇于革新，将京剧旦角的表演艺术推向了一个前所未有的高峰。他的表演风格雍容华贵、典雅清丽，代表剧目有《贵妃醉酒》《霸王别姬》《天女散花》等。他不仅在国内享有盛誉，更是将中国京剧艺术传播到国际舞台的先驱，曾先后访问日本、美国、苏联，获得了世界性的声誉。了解这一点，有助于我们理解“蓄须”对于一个视艺术为生命的旦角演员来说，意味着怎样的牺牲。

（二）时代背景【重要】【理