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2025-2026学年苏教版小学数学五年级上册教学工作总结

一、教学基本情况概述

2025-2026学年第一学期，本人承担五年级3个班（共155名学生）的数学教学工作，使用苏教版小学数学五年级上册教材。本册教材是小学高年级数学能力进阶的核心模块，涵盖负数的初步认识、多边形的面积、小数的意义和性质、小数加法和减法、小数乘法和除法、统计表和条形统计图、解决问题的策略、用字母表示数8个单元，配套“校园气温记录”“图形面积测量”“家庭消费统计”“购物价格计算”等7次实践活动，是从中年级“整数运算、简单图形认知”向高年级“小数四则运算、复杂图形面积计算、代数思维、解决实际问题”过渡的关键载体，也是衔接六年级分数运算、圆柱圆锥体积计算的重要基础。

本学期教学总课时为98课时，其中新课教学65课时、单元复习与测试14课时、实践活动8课时、错题讲评11课时，整体教学进度符合学期初制定的教学计划，无滞后或超前情况。期末统考中，所教班级数学平均分94.5分，超出年级平均分5.4分，优秀率（90分以上）达28.5%，及格率（60分以上）达97.8%，完成了学期初设定的“夯实小数四则运算基础、掌握多边形面积计算方法、建立代数初步思维、提升解决问题策略意识”的教学目标。

二、核心教学工作落实情况

（一）分层落实教学目标，破解学段过渡难题

针对五年级学生从“整数运算”向“小数乘除法、多边形面积推导、用字母表示