（2026秋新版）部编版六年级语文上册《第二单元》教案.pdfVIP

4七律·长征

【教学目标】

知识与能力：

1.会写“蒙、崖、渡、索”4个生字，理解“远征、等闲、逶迤、磅礴、腾细浪、

走泥丸、云崖暖、铁索寒、尽开颜、万水千山”等词语的意思。

2.有感情地朗读这首诗，背诵全诗。

过程与方法：

了解诗歌大意，领悟诗句表达的情感，抓住重点词句体会红军大无畏的革命

精神。

情感态度与价值观：

感受红军长征过程中经历的艰难险阻，体会红军战士顶天立地的高大英雄形

象和大无畏的革命精神。

【教学重点】

了解诗歌大意，感受红军长征过程中经历的艰难险阻，体会红军战士顶天立

地的高大英雄形象和大无畏的革命精神。

【教学难点】

通过重点词句体会红军战士顶天立地的高大英雄形象和大无畏的革命精神。

【教学准备】

多媒体课件

【课时安排】

1课时

【教学过程】

一、揭题导入，了解七律。

1.出示课件1：

今天我们学习毛主席写的一首诗《七律·长征》。读课题，你发现了什么？

七律是诗体名，有什么特点？

2.七律是七言律诗的简称，每一首诗是八句，每一句七个字，第二、四、六、八

句最后一个字需押韵。

3.若让大家用一个字来形容长征历程，你们会用哪个字？（难）长征途中红军历

经了许多磨