（2026秋新版）部编版四年级语文上册《第二单元》教案.pdfVIP

4一个豆荚里的五粒豆

【教学目标】

知识与能力:

1.认识“豌、僵”等10个生字,读准多音字“种、当、啊”,会写“舒、适、揭”

等13个字,会写“暖洋洋、舒适、黑暗”等14个词语。

2.阅读时能积极思考,针对课文局部和整体提出自己的问题。

3.能借助问题理解课文内容。

4.感受第五粒豌豆在长叶、爬藤、开花的过程中给生病的小女孩带来的无限愉悦、

生机和活力。

过程与方法:

1.鼓励学生大胆提问,在阅读的过程中积极思考。

2.理解文章内容,准确把握五粒豌豆的语言和内心活动。

3.分角色朗读课文,体会童话的魅力。

情感态度与价值观:

在反复的朗读中体会小豌豆为人们做好事的美好心灵,从而使孩子们懂得生

活中不能没有爱,爱是最伟大的,也是最幸福的。

【教学重点】

在品读课文中,学习梳理问题,解决问题。

【教学难点】

感受第五粒豌豆在长叶、爬藤、开花的过程中给生病的小女孩带来的无限愉

悦、生机和活力。

【教学准备】

老师:准备安徒生童话读本、图片、多媒体课件。

学生:课前查阅安徒生童话及相关信息。

【课时安排】2课时

第一课时

【课时目标】

1.正确认读、书写本课的生字、词语。

2.正