小学数学一年级上册《可爱的小猫：0的加减法》核心知识清单.docxVIP

小学数学一年级上册《可爱的小猫：0的加减法》核心知识清单

??一、课程概论与核心素养导向

??【基础】【背景认知】本课“可爱的小猫”是北京师范大学出版社（2024）一年级数学上册第二单元“5以内数加与减”中的关键课例。它并非一节简单的计算练习课，而是一节承上启下的概念深化课。本课以北师大版教材经典的“小猫吃鱼”连环画为情境载体，引导学生在生动有趣的故事中，经历从“有”到“无”的动态过程，首次系统地认识数字“0”在加减法运算中的特殊性质，并初步感知加法与减法这“一对好朋友”之间的互逆关系。这是学生从具体实物运算向抽象符号运算过渡的重要一步，为后续学习10以内数的加减法、解决实际问题奠定了坚实的逻辑基础和思维原型。

??【重要】【核心素养指向】本课的教学设计与学习过程，旨在培养和发展学生的以下数学核心素养：一是数感，通过对“一条鱼也没有”用“0”表示的抽象，以及对“一个数加0、减0还得原数”的直观感受，深化对数的意义的理解；二是运算能力，能够准确、迅速地进行与0有关的5以内数的加减法运算；三是推理意识，通过观察一组有联系的算式（如1+4=5,4+1=5,51=4,54=1），初步感悟加减法之间的互逆关系，发展初步的归纳和类比推理能力；四是模型意识，体会用数学模型（加减法算式）来解决现实世界中的“合并”、“增加”、“减少”、“消失”等现象。

??二、核心概念与基本原理深度剖析