小学英语三年级上册Unit 2第3课时（Part FI）学历案——基于自然拼读与综合语用的创意实践课.docxVIP

小学英语三年级上册Unit2第3课时（PartF-I）学历案——基于自然拼读与综合语用的创意实践课

一、教材分析与核心素养锚点

本课时为湘少版三年级上册Unit2的收官课时，教学内容涵盖PartF（字母书写与自然拼读）、PartH（歌谣诵读）以及PartI（制作与介绍姓名卡）。作为单元的“输出与拓展”板块，本课时的核心在于实现从“语言输入”到“语用输出”的跨越，同时完成对前两课时核心句型“What‘syourname?Mynameis...”的巩固与升华。在2022年版义务教育英语课程标准的指引下，本课时的教学设计立足于“人与社会”范畴下的“社会服务与人际沟通”主题群，旨在通过字母的音形对应、歌谣的节奏韵律以及动手制作的创造性活动，引导学生从“学会英语”向“会用英语”转变，在真实的交际任务中培育学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。本课时的【深层逻辑】在于将枯燥的语音知识嵌入富有节奏感的歌谣，再将歌谣中的词汇迁移至真实的姓名卡制作与自我介绍中，形成一个“语音奠基——语流浸润——语用实践”的完整闭环，最终指向学生核心素养的落地生根。

二、课时教学目标

通过本课时螺旋递进式的学习活动，学生将能够：

1.【基础】正确听、说、认读字母Dd,Ee,Ff,Gg，能在四线三格中准确书写其大小写形式；能通过自然拼读法感知并掌握字母在单词词首或词中的基本发音