2026年秋部编版九年级上册道德与法治第1单元第5课《坚持国家利益至上》教案.docxVIP

2026年秋部编版九年级上册道德与法治第1单元第5课《坚持国家利益至上》教案

一、教材分析

（一）内容定位

1.本课是2026年秋部编版九年级上册道德与法治第一单元核心教学内容，承接前一课“认识国家利益”的知识内容，是从“认知”到“践行”的转化落脚点，承担着落实2026新课标“政治认同”核心素养，培养学生爱国情感与正确国家观的任务，引导学生将抽象的爱国情感转化为维护国家利益的自觉行动。

2.本课内容紧扣初中道德与法治“国情教育”的课程范畴，对接新课标“责任与担当”的学业要求，帮助学生正确处理个人与国家的关系，为后续学习维护国家安全、树立总体国家安全观打下基础，在整个单元教学中起到价值引领的核心作用。

（二）内容逻辑

1.本课分为两个目题，第一目“树立维护国家利益意识”从思想层面阐释坚持国家利益至上的三点要求，第二目“捍卫国家利益”从行为层面明确践行方向，从思想观念到行为实践，逻辑层层递进，符合学生从认知到实践的认知发展规律。

二、学情分析

（一）认知基础

1.九年级学生已经通过日常学习、媒体信息积累了基础的爱国认知，能够理解“国家好，大家才会好”的基本道理，但是对国家利益与个人利益的关系存在普遍认知误区：部分学生认为国家利益离自己的日常生活很远，是大人物要考虑的事，和中学生无关；还有部分学生认为国家利益和个人利益是对立的，遇到冲突时不知道如何做出正确选择。

2.学生日常接