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初中七年级历史（统编版）下册核心知识清单

一、课程定位与核心素养目标：大单元视域下的“明朝对外关系”

（一）【基础】大单元架构与本节课的定位

本课隶属于统编版七年级历史下册第三单元“明清时期：统一多民族国家的巩固与发展”。在明清时代背景下，对外关系是国力兴衰的晴雨表，也是统一多民族国家巩固过程中的重要一环。本节课在单元中起着承上启下的关键作用：

1.承上：明朝前期（洪武至永乐年间）的国力强盛（经济的恢复与发展、造船技术的先进、指南针的应用），为郑和下西洋提供了物质和技术基础。

2.启下：明朝中后期国力的衰落（财政危机、吏治腐败、海防松弛），导致了倭患猖獗和西方殖民者的试探性入侵（葡萄牙占据澳门），这为后续学习清朝的闭关锁国政策埋下了伏笔。

（二）【核心素养目标·非常重要】

依据《义务教育历史课程标准》（2022年版），学习本课后，学生必须具备以下核心素养：

1.时空观念：能够在世界历史的大背景下定位明朝，准确说出郑和下西洋的时间段（年）、空间范围（亚非30多个国家和地区，最远至红海沿岸和非洲东海岸）；明确戚继光抗倭的主要战场（东南沿海：浙江、福建、广东）。

2.史料实证：能够通过《郑和航海图》、戚继光《练兵实纪》等文献及考古发现，提取有效信息，论证郑和下西洋的规模与性质，辨析“倭寇”的构成与成因。

3.历史解释：【难点】能够辩证地解释明朝对外关系从“和平交往”（郑和下西