2026年北师大版小学六年级语文上册第十四单元第25课《岳阳楼记》公开课教案.docxVIP

2026年北师大版小学六年级语文上册第十四单元第25课《岳阳楼记》公开课教案

一、教材分析

（一）单元整体定位

1.本课隶属于2026年北师大版小学六年级语文上册第十四单元“千古江山家国情”，是单元收尾的精读课目，承接单元前3篇《少年中国说（节选）》《虎门销烟》《邓稼先》的现当代家国主题文本，完成从近现代爱国叙事向中华优秀传统文化中古代仁人志士精神内核的延伸。

（1）依据2026版义务教育语文课程标准“文化自信培育”相关要求，本课承担着小学高段古文启蒙的进阶功能，在学生已掌握浅易古文认读方法的基础上，首次接触骈散结合的中华经典散文节选，既落实语言积累目标，也完成“山河名胜背后附着民族精神标识”的价值渗透，是单元“语言运用-思维发展-审美创造-文化自信”四维核心素养落地的核心载体。

（二）文本育人价值

1.本次选入教材的《岳阳楼记》为适配小学六年级认知水平的节选版本，全文共392字，剔除了超出学生理解范畴的生僻典故意象，保留了“岳阳楼盛景-阴晴异景-迁客骚人悲喜-仁人之心”的完整叙事脉络，核心经典名句全部留存。

（1）语言层面：文本汇聚了12个流传千年的经典写景四字短语，骈句对仗工整、节奏明快，是小学高段学生积累景物描写语料、感知汉语对称美感的绝佳素材；

（2）审美层面：通过VR实景对照文本意象，学生能直接感知洞庭湖“衔远山、吞长江”的宏大气魄，建立对江南名胜的具象审美认知；

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