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初中九年级日语 地域素材活用 跨学科融合教学设计.docx

初中九年级日语 地域素材活用 跨学科融合教学设计.docx

    初中九年级日语地域素材活用跨学科融合教学设计

    一、教学基本信息

    【课题】地域の発展—私たちの街も，未来へつなぐ

    【教材版本】外研版九年级下册第4课

    【授课年级】初中三年级（九年级）

    【课时安排】第一课时（共两课时）

    【授课教师】（此处省略具体姓名）

    【重要理念】本设计以《义务教育日语课程标准（2022年版）》提出的“核心素养”为纲，深度融合项目式学习（PBL）理念，打破学科壁垒，将日语语言学习与学生生活区域的实际发展相结合。旨在通过真实的语言输入与输出任务，引导学生用日语思考、探究、表达身边的社会议题，实现语言能力、文化意识、思维品质与学

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