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2026年秋部编版九年级上册道德与法治综合拓展《坚持绿色发展推动永续发展》教案

一、教材分析

（一）内容定位

本课是2026年秋部编版九年级上册道德与法治“建设美丽中国”单元的综合拓展课，围绕“坚持绿色发展推动永续发展”主题展开，承接前序“我国人口资源环境基本国情”相关内容，进一步阐释绿色发展的内涵与实践路径，对接“实现中华民族伟大复兴中国梦”的长远发展目标，符合2026新课标“国情教育”板块“树立生态文明理念，增强责任担当”的教学要求，是连接理论知识与生活实践的关键拓展内容。

（二）育人价值

本课以绿色发展为主线，将国家发展战略与学生日常生活建立关联，落实新课标政治认同、道德修养、责任意识等核心素养培育要求，帮助学生从国家发展和个人成长双维度理解绿色发展的意义，引导学生形成正确的生态观，自觉践行绿色生活方式，为终身发展和社会发展奠定认知基础。

二、学情分析

（一）知识基础

九年级学生已经通过前序学习，掌握了我国资源环境的基本国情，对“绿色发展”“低碳生活”等词汇有初步认知，但大多停留在字面记忆层面，对“绿色发展为什么能推动永续发展”“经济发展和生态保护的辩证关系”理解不够深入，容易产生“绿色发展是国家的事，和我无关”的错误认知。

（二）行为特点

学生在日常生活中已经接触过垃圾分类、低碳出行、光盘行动等绿色实践活动，但多数属于被动参与，没有主动建立绿色实践和国家永续发展的关联，行为