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2026年秋部编版九年级上册道德与法治综合拓展《实干笃行奋力实现民族复兴梦》教案

一、教材分析

（一）内容定位

本课是2026年秋部编版九年级上册道德与法治第四单元“和谐与梦想”的综合拓展课，承接教材中“中国梦的本质”“新时代新征程的使命任务”核心知识点，围绕“实干”这一核心关键词拓展延伸，落实2026版新课标“引导学生理解个人命运与国家命运的关系，树立为实现中华民族伟大复兴而奋斗的志向”的要求，是对教材核心观点的深化与践行。

（二）核心价值

本课以“实干笃行”为主题，打通“国家梦想”和“个人行动”之间的连接，突出道德与法治课程的实践性要求，帮助学生从认知走向行动，落实政治认同、责任意识、公共参与等核心素养，符合新课标“育人为本，德育为先”的基本要求。

二、学情分析

（一）知识基础

九年级学生已经通过新课学习，掌握了中国梦的基本内涵、我国发展的历史方位等基础知识，对民族复兴有初步的认知，但大多停留在概念层面，对“如何实现民族复兴”“自己在其中扮演什么角色”的理解不够深入。

（二）认知特点

九年级学生思维已经逐步从具象向抽象过渡，但依然更喜欢贴近生活的具体案例，容易把“民族复兴”看成遥远的、与己无关的大目标，部分学生受网络上“躺平”“摆烂”等错误观念影响，对实干的价值认识不足，需要用通俗易懂的案例引导，贴合学生日常认知，帮助学生建立大目标和小行动的连接。

（三）情感特点

九年级学生本