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2026年秋苏教版八年级语文上册《背影》说课教案

一、教材分析

（一）教材定位

1.本文是2026年秋苏教版八年级上册第二单元的第二篇教读课文，单元主题为“至爱亲情”，隶属于2026版义务教育语文课程标准“文学阅读与创意表达”第四学段学习任务群范畴，承担着引导学生欣赏散文作品、品味细节描写、体会情感内涵、落实孝亲文化传承的核心教学功能。

2.本单元前一课为《秋天的怀念》，学生已经初步掌握了“抓住细节体会亲情”的阅读方法，本文作为经典叙事散文，是对前一课学习方法的巩固延伸，也为后续自读课文《散步》《荷叶·母亲》的学习搭建了方法支架，在单元教学中起到承上启下的作用。

（二）文本内容

1.《背影》是朱自清1925年创作的回忆性散文，以1917年浦口车站父子离别为核心事件，以“背影”为贯穿全文的线索，串联起四次背影描写、四次流泪场景，用平实克制的语言，写出了旧式文人家庭遭遇变故时，父亲笨拙又深沉的爱子之情，以及作者从年少不解到成年后愧疚怀念的情感转变，是中国式含蓄亲情的典型文本载体。

（三）新课标契合点

1.符合2026新课标“立德树人”的根本要求，文本蕴含的孝亲敬老、感恩家人的文化内涵，是培养学生文化自信的重要载体。

2.符合第四学段语言运用、思维能力培养要求，文本的细节描写极具代表性，能引导学生掌握“抓典型特征刻画人物”的写作方法，提升逻辑梳理和审美鉴赏能力。

二、学情分析