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群文阅读在初中语文教学中的创新教学方法研究论文

**摘要**

群文阅读作为新时代初中语文教学的重要实践，通过多文本比较、主题整合等方式，能有效提升学生的阅读理解能力、批判性思维与人文素养。本文结合初中语文教学实际，探讨群文阅读的创新教学方法，分析其对学生语文核心素养发展的促进作用，并提出可操作的教学策略，以期为一线教师提供参考。

**关键词**

群文阅读；初中语文；创新教学；核心素养；文本比较

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**一、引言**

在语文教育的长河中，阅读始终是培养学生语言能力、思维品质和审美情趣的核心途径。然而，传统阅读教学往往局限于单篇文本的解析，忽视了文本间的内在联系与学生阅读能力的综合发展。群文阅