小学数学六年级上册“身高的变化：复式折线统计图”探究式教案.docxVIP

小学数学六年级上册“身高的变化：复式折线统计图”探究式教案

【基础】一、教学内容分析

本节课“身高的变化”是小学数学北师大版六年级上册第五单元“数据处理”中的第四课时，核心内容是复式折线统计图的深入认识与综合应用。在此之前，学生已经经历了数据的收集与整理，认识了条形统计图、单式折线统计图，并初步掌握了其绘制方法与分析思路。本课是在此基础上的升华，其本质并非简单学习一种新的统计图类型，而是引导学生经历统计活动的完整过程，即“收集数据—整理数据—描述数据—分析数据—作出决策与预测”。教材以“淘气的身高变化”这一贴近学生生活的真实情境为载体，引入了与全市男生平均身高的对比，旨在让学生在认知冲突中体会到，当需要比较两组相关数据的变化趋势时，单式折线统计图已不能满足需求，从而自然而然地产生对复式折线统计图的学习需求。本节课不仅要求学生能绘制复式折线统计图，更核心的指向是培养学生的“数据分析观念”——能从两组数据的对比、关联中发现问题、提出问题，并进行合理的推测与解释，最终指向用统计思维解决现实问题的能力。

【重要】二、学情分析

六年级的学生正处于从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的关键期。他们已经具备了一定的数据收集和整理能力，能够读懂简单的统计图表，并对周围世界的变化充满好奇。在知识储备上，学生已经掌握了单式折线统计图的构成要素（标题、横轴、纵轴、点、线）以及其描述数据增