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《临床医学本科心血管内科学：异位性心动过速导管消融靶区定位与消融策略教学设计》

一、基本信息与课程定位

【学科】临床医学（心血管内科学）

【学段】大学本科五年级（临床整合课程阶段）及心血管内科专业型硕士研究生一年级（介入方向入门培训）

【课程性质】专业课/临床技能拓展课

【课时安排】理论授课2学时（90分钟），虚拟模拟训练2学时（90分钟），临床见习观摩2学时（90分钟），总计6学时。

【教学对象】已完成内科学循环系统学习，掌握常见心律失常心电图诊断，具备一定临床见习经验，准备进入心血管专科实习或规培的医学生。

【设计理念】本课程严格遵循成果导向教育（OBE）理念，打破传统“填鸭式”教学，深度融合“基础临床介入”三段式整合课程改革思想。以临床问题为导向，以电生理机制为核心，以精准操作技术为落脚点，构建从“心电图现象”到“三维解剖定位”再到“射频能量应用”的立体知识网络。强调“手脑并重”，通过虚拟仿真与真实病例复盘，在解决复杂临床问题中达成知识传授、能力培养与价值塑造的三维教学目标。

二、教学目标设定

依据布鲁姆教育目标分类学，结合岗位胜任力要求，本课程教学目标设定如下：

（一）知识与记忆（基础）

1.精准复述异位性心动过速（含房室折返性心动过速AVRT、房室结折返性心动过速AVNRT、局灶性房速AT、典型心房扑动AFL）的发生机制，明确折返、触发活动与自律性增高的电生理本质