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初中生智能手机使用对历史人物形象塑造的影响研究论文

**摘要**

在信息时代背景下，智能手机已成为初中生获取知识、社交互动的重要工具。然而，这种便捷性也带来了历史人物形象塑造的复杂性。本研究聚焦初中生智能手机使用对历史人物形象塑造的影响，通过实证分析揭示其双重作用机制。研究发现，智能手机的普及在拓宽学生认知渠道的同时，也加剧了信息碎片化与娱乐化倾向，导致历史人物形象认知的浅层化与片面化。基于此，本文提出优化历史教育策略的建议，以平衡技术利弊，促进青少年历史素养的深度发展。

**关键词**

初中生；智能手机；历史人物形象；形象塑造；历史教育

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###一、引言

历史人物形象的塑造是青少年形