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融入小学信息科技课程的算法思维教学创新模式研究论文

**摘要**

在信息技术高速发展的今天，算法思维已成为小学信息科技课程的核心素养之一。然而，当前教学实践中仍存在诸多问题，如教学目标模糊、教学内容碎片化、教学方法单一等，难以有效激发学生的创新潜能。本文基于小学信息科技课程的实际情况，提出算法思维教学的创新模式，旨在通过情境化教学、项目式学习等策略，提升学生的逻辑思维与问题解决能力。研究结合具体案例，探讨如何将算法思维融入日常教学，为教师提供可操作的实践路径。

**关键词**

算法思维；小学信息科技；教学模式；创新实践

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**一、问题的提出**

随着信息技术的普及，算法思维逐渐成为小学信