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- 2026-07-29 发布于陕西
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课题13.少年中国说（节选）主备教师
【核心素养目标】
文化自信：通过理解中国少年与少年中国的关系，感受作者对祖国富强繁荣昌盛的强烈
愿望，激发学生对祖国的爱国之情和责任之心。
语言运用：结合具体的语言环境，理解四字韵文比喻的手法以及象征意义，理解少年中
国和中国少年之间的联系。
思维能力：反复诵读理解作者炽热的思想感情，体会句式整齐，气势磅礴的语言特点。
审美创造：感受强烈的爱国情怀，激发学生为了祖国繁荣富强而积极进取的精神。
【课前解析】
关注作者：梁启超（187
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