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2026年秋部编版九年级上册道德与法治第3单元第7课《维护国家安全和统一》教案

一、教材分析

（一）内容定位

1.本课是2026年秋部编版九年级上册道德与法治第三单元的第七课内容，承接前一课总体国家安全观的认知内容，从理论认知延伸到实践践行，是落实国家安全教育、爱国主义教育的核心课程内容，符合2022版新课标（2026实施要求）对国情教育、爱国主义教育的定位。

2.本课以“维护国家安全和统一”为核心主题，分为“维护国家安全”“反对分裂、维护国家统一”两个逻辑模块，紧密结合新时代国家安全形势和祖国统一实践，突出“公民个人践行”的核心要求，最终落脚于培养学生的爱国责任意识。

（二）素养导向

1.本课以培养学生政治认同核心素养为核心，引导学生坚定认同国家主权和领土完整不可分割，树立正确的国家安全观；同时培养学生责任意识和公共参与素养，引导学生将爱国情感转化为日常生活中的自觉行动，符合新课标核心素养落地的要求。

二、学情分析

（一）认知基础

1.九年级学生已经通过新闻报道、德育课程和之前的学习，对国家安全、祖国统一有初步的感性认识，具备基本的爱国情感基础，能直观判断危害国家的行为。

2.但多数学生的认知比较零散片面，普遍存在“维护国家安全是军人和政府的事，和中学生无关”的错误认知，对日常生活中哪些行为会危害国家安全认识不清，也容易被网络上的错误言论误导，对“一国两制”和台湾问题的