2026年秋苏教版初中七年级上册地理第一章第3课《地球的运动》教案.docxVIP

2026年秋苏教版初中七年级上册地理第一章第3课《地球的运动》教案.docx

2026年秋苏教版初中七年级上册地理第一章第3课《地球的运动》教案

一、教材分析

（一）教材地位

1.本节内容选自2024年审定苏教版初中地理七年级上册第一章《地球和地图》第3课，是承接前两节“地球的概况”“经纬网”之后的核心原理类内容，同时为后续“世界的气候”“区域自然特征”等内容的学习奠定理论基础，在初中地理知识体系中具有承上启下的核心作用。

2.本节内容严格对接2026版义务教育地理课程标准要求，对应“地球的宇宙环境”学习主题下“结合实例，说明地球自转和公转产生的地理现象”的学业要求，是落实地理核心素养中综合思维、地理实践力培育的重要载体。

（二）内容编排

1.教材主体内容分为“地球的自转”“地球的公转”两个模块，按照“运动基本特征—运动产生的地理现象—现象的生活应用”的逻辑编排，符合七年级学生由浅入深的认知规律。

2.教材配套设置了3个模拟实验活动、2个生活案例探究、1个实践拓展任务，兼顾了知识的科学性和趣味性，便于教师开展情境化、探究式教学。

二、学情分析

（一）知识储备

1.学生在小学科学课程中已经初步接触过“地球会转动”“白天黑夜交替”等零散知识，对地球运动的表象有初步认知，但未形成系统的知识体系，也不理解运动背后的地理原理。

2.学生已经完成本章前两节内容的学习，掌握了地球的形状、大小、经纬网定位等基础知识，具备学习本节内容的前置知识基础。