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- 2026-07-30 发布于四川
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三上语文园地知识点整理
交流平台、词句段运用
第一单元
【交流平台】能交流在课内外阅读中遇到的有新鲜感的词句,知道要主动积累这样的词句。
考点1:什么是有新鲜感的词语和句子。
陌生的词语(你不知道、不熟悉、不了解的一些词句)。
特别的语句(用了修辞手法的语句,充满奇特想象的语句)。
(3)文中具有时代色彩的词语及含义深刻的句子(有深刻内涵的,说明道理的语句)。
考点2:如何能更好地理解新鲜感的词语和句子。
(1)把课文多读几遍,通读几遍,多读就能发现、关注;(2)一边读,一边展开联想,把词语、句子要描绘的画面,通过联想拓展开来;(3)抄写、摘录、积累。
【词句段运用】
下面的成语有什么特点?和同学交流你的发现。
动作描写
外貌描写
心理描写
神态描写
摇头晃脑
披头散发
提心吊胆
口干舌燥
张牙舞爪
眉清目秀
心烦意乱
面红耳赤
手忙脚乱
虎背熊腰
忧心忡忡
眉飞色舞
眼疾手快
明眸皓齿
心花怒放
愁眉苦脸
这些成语都含有身体部位名称,都可以用来形容人。
“摇头晃脑、披头散发、张牙舞爪、提心吊胆”这四个成语的第一个字和第三个字意思相近,第二个字和第四个字是名词,是前面动作涉及的对象,这是并列结构的成语。(动宾结构的并列)
类似的成语还有:垂头丧气、指手画脚、牵肠挂肚、摩拳擦掌、交头接耳、举手投足。
“面红耳赤、手忙脚乱、眼疾手快、口干舌燥”这四个成语的第一个字和第三个字是名词,第
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