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- 约8.38千字
- 约 12页
- 2026-07-30 发布于四川
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部编版语文三上阅读要素
第一单元
阅读时,关注有新鲜感的词语和句子。
第二单元
运用多种方法理解难懂的词语。
第三单元
感受童话丰富的想象。
第四单元
一边读一边预测,顺着故事情节去猜想。
第五单元
体会作者是怎样留心观察周围事物的。
第六单元
借助关键语句理解一段话的意思。
第七单元
感受课文生动的语言,积累喜欢的语句。
第八单元
学习带着问题默读,理解课文的意思。
第一单元阅读知识考点:
本单元的语文要素是“阅读时,关注有新鲜感的词语和句子。”旨在引导学生关注课文中有特色的、自己感兴趣的语句,能主动理解这些语句、交流阅读感受并主动积累。本单元对这个要素进行了系统安排:既有比较开放的提示——在文中画出有新鲜感的词句,也有具体的指向——注意把事物当作人来写的表达。
这个单元,我们主要掌握两个阅读考点:
1.什么是有新鲜感的词语和句子。
陌生的词语(你不知道、不熟悉、不了解的一些词句)。(2)特别的语句(用了修辞手法的语句,充满奇特想象的语句)。(3)文中具有时代色彩的词语及含义深刻的句子(有深刻内涵的,说明道理的语句)。
如何能更好地理解新鲜感的词语和句子。
(1)把课文多读几遍,通读几遍,多读就能发现、关注;(2)一边读,一边展开联想,把词语、句子要描绘的画面,通过联想拓展开来;(3)抄写、摘录、积累。
大家注意:“新鲜感”是带有学生个性的主观感受。同一篇课文,不同的学生觉得有新
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