小学六年级英语上册 Module4 Unit2 第1课时 教学设计（外研版三起）.docxVIP

小学六年级英语上册Module4Unit2第1课时教学设计（外研版三起）

一、教学背景

（一）教材分析

本课时教学内容选自外研版三年级起点六年级上册Module4Unit2，核心语篇为“OurfavouritefestivalistheSpringFestival.”。该单元隶属于“人与社会”主题语境，具体涉及“传统节日与民俗”子主题。Module4以“节日”为话题，Unit1呈现了西方感恩节的文化内涵与习俗，Unit2则转向中国最重要的传统节日——春节。两单元形成中西文化对比的隐性结构，旨在培养学生的跨文化理解能力与家国情怀。第1课时聚焦Unit2的Listenandsay板块，该板块通过Amy和Lingling的对话，呈现了春节的核心庆祝活动，如吃团圆饭、吃饺子、放鞭炮、收压岁钱、贴福字等。语篇以一般现在时为主，句型结构丰富，包含“Wealways…”“Weeat…”“Childrenlike…”等描述性陈述句，并复现了“favourite”“special”“dumplings”等话题高频词。本课时是单元整体教学的启动课，承担着激活话题图式、输入核心语言、搭建语用支架的功能，为第2课时的读写拓展与综合输出奠定扎实基础。

（二）学情分析

【基础】六年级学生经过三年半的英语学习，已积累约400个基础词汇，掌握一般现在时、现在进行时等核心