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六年级劳动与技术上册知识清单：便条夹的设计与制作

一、课程背景与核心劳动素养目标

【基础】【理解】本课程隶属于六年级劳动与技术学科的“设计与制作”实践领域。在核心素养导向下，本课并非简单的模仿制作，而是通过“便条夹”这一载体，引导学生经历从“生活需求”到“创意设计”，再到“物化成果”的完整技术实践过程。课程旨在培养学生初步的技术意识、工程思维和跨学科解决问题的能力。学生将通过本项目，理解劳动创造价值、设计改善生活的深刻内涵，形成“动手又动脑”的劳动习惯，并在此过程中体悟专注认真、精益求精的工匠精神。

【重要】【高频考点】本课承载的劳动核心素养要点如下：

（一）劳动观念：通过亲手制作实用物品，理解劳动是满足生活需求、创造美好生活的基本途径，树立“生活需要设计、设计服务生活”的观念。

（二）劳动思维：学习运用“需求分析方案构思选材优化工艺规划评价反思”的技术与工程思维方法来解决问题。这是本课的思维训练核心。

（三）劳动能力：掌握金属丝（如回形针、铝线）的矫直、弯折、整形等基本加工技能；学会正确、安全使用尖嘴钳、尺规等常用工具。

（四）劳动品质：养成安全操作、规范使用工具的习惯；在制作中培养耐心细致、有始有终、追求美观与实用并重的劳动品质；树立节约材料、变废为宝的环保意识。

二、核心概念与基本原理

（一）便条夹的功能与形态原理【基础】【理解】

便条夹