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高中英语口语教学中的听说读写综合能力提升策略论文

**摘要**

在高中英语教学中，口语能力作为语言综合运用的重要组成部分，其培养效果直接影响学生的语言自信心和跨文化交际能力。然而，当前高中英语口语教学仍存在重知识轻能力、重形式轻意义等问题，导致学生的听说读写综合能力发展失衡。本文旨在探讨如何通过优化教学策略，实现高中英语口语教学中听说读写能力的协同提升，为教师提供实践参考。

**关键词**

高中英语；口语教学；听说读写；综合能力；教学策略

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###一、问题的提出

####（一）当前高中英语口语教学忽视能力综合培养，导致学生语言运用能力碎片化

1.**内容**：传统口语教学模式往往以