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基于探究式学习的高中数学创新教学策略研究论文

**摘要**

在高中数学教育中，传统教学模式往往以知识灌输为主，学生被动接受，缺乏主动探究的机会，导致学习兴趣低下、创新能力不足。探究式学习作为一种强调学生主动参与、自主发现的教学方法，能够有效激发学生的学习潜能，培养其数学思维和问题解决能力。本研究旨在探讨基于探究式学习的高中数学创新教学策略，分析其理论基础与实践意义，并结合具体案例提出可操作的教学建议，以期为高中数学教育改革提供参考。

**关键词**

探究式学习；高中数学；创新教学；教学策略；问题解决

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**一、问题的提出**

数学作为一门基础学科，不仅是知识体系的构建，更是思维方式的培养