5 搭石 精华版教案.pdfVIP

5搭石

【核心素养目标】

文化自信：热爱国家通用语言文字，感受语言文字及作品的独特价值。

语言运用：抓住关键语句，感受乡亲们默默无闻、无私奉献的精神，积累好词佳句。

思维能力：学习作者仔细观察、生动描写的方法，培养留心观察、用心感受的习惯。

审美创造：品味由“搭石”引发的感人的场景，感受乡亲们纯朴、美好的情感，体会人

与人之间互相关爱带来的温暖和快乐，学会从平凡的事物中发现美。

【课前解析】

关注文本：《搭石》是一篇意境优美、生活气息浓郁的散文。作者通过对家乡环境的介

绍，反映出搭石在人们生活中的重要作用，借助对乡亲们“摆搭石、走搭石”等几个生活画

面的细致描写，赞美了乡亲们无私奉献的美好品质和家乡的淳朴民风。

关注结构：本课重在学习提高阅读速度的方法，培养基本阅读习惯。教学中，通过记录

阅读时间、检测阅读效果、交流阅读体会等方式，引导学生在阅读时集中注意力，遇到不影

响内容理解的词语，不要停留太久，不要回读。

【教学目标】

1.认识“汛、挽”等6个生字，读准多音字“间”，会写“汛、洪”等13个字，会写

“汛期、山洪”等17个词语。

2.用较快的速度默读课文，能集中注意力，不要回读